Contoh RPP Tematik

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Tematik

Tema                          : Balonku yang Berwarna-warni

Kelas/semester           : I/1

Waktu                                    : 1 x 20 menit

v  Matematika

Standar Kompetensi               : 1.     Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

Kompetensi Dasar                  : 1.1   Membilang banyak benda

Indikator                                : -      Menghitung banyak balon

v  Bahasa Indonesia (Aspek Menulis)

Standar Kompetensi               : 4.     Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin

Kompetensi Dasar                  : 4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf

Indikator                                : -      Menebalkan bentuk huruf dari kata “balon”

v  SBK

Standar Kompetensi               : 4.    Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

Kompetensi Dasar                  : 4.4   Menghafalkan lagu anak

  Indikator                              : -      Menyanyikan lagu “Balonku”

I.                   TAHAP PERENCANAAN

1. Tujuan Pembelajaran

1)      Dengan mengamati balon, siswa dapat menghitung banyak balon

2)      Dengan media gambar balon, siswa dapat menebalkan bentuk huruf dari kata “balon”

3)      Diberikan contoh lagu yang berjudul “Balonku”, siswa dapat menyanyikan lagu anak dengan lafal yang benar.

B.     Karakter yang Diharapkan

                Dengan pembelajaran ini, diharapkan siswa secara berangsur-angsur mengembangkan sikap teliti, menghargai, menghormati, dan terampil dalam kehidupan sehari-hari.

C.    Keterampilan Mengajar

1.  Keterampilan Memeberi Penguatan

a.       Komponen:

1)      Penguatan verbal

2)      Penguatan berupa mimik dan gerak badan

3)      Penguatan dengan cara mendekati

4)      Penguatan dengan sentuhan

5)      Penguatan dengan kegiatan yang menyenangkan

6)      Pengutan berupa simbol atau benda

b.      Cara penggunaan penguatan:

1)      Penguatan kepada kelompok siswa

2)      Penguatan kepada pribadi tertentu

3)      Pemberian penguatan dengan segera

4)      Penguatan tak penuh

5)      Variasi dalam penggunaan

c.       Prinsip penggunaan

1)      Kehangatan dan keantusiasan

2)      Kebermaknaan

3)      Menghindari penggunaan respon yang negatif

2.      Keterampilan mengelola kelas dan disiplin

a.       Preventif:

1)      Menunjukkan sikap tanggap

2)      Memagi perhatian

3)      Memusatkan perhatian kelompok

4)      Memberi petunjuk-petunjuk yang jelas

5)      Memberi teguran

6)      Memberi penguatan

b.      Korektif:

1)       Memodivikasi tingkah laku

2)      Mengelola kelompok

3)      Menemukan dan memecahkan tingkah laku yang menimbulkan masalah

4. Langkah-langkah Perencanaan

a.       Guru menetapkan konsep pembelajaran dan sekaligus menetapkan tema (Balonku berwarna-warni).

b.      Keterampilan proses yang dikembangkan adalah menebalkan, menghitung, menyanyikan dan menunjukan.

c.       Media yang digunakan antara lain balon, gambar balon, kertas origami, dan teks lagu anak yang berjudul Balonku.

d.      Sumber yang digunakan

·         BSNP. 2006. KTSP SD / MI Bahasa Indonesia kelas I semester I. Jakarta: Depdiknas.

·         H. Suyatno. 2008. Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia: Untuk SD/MI Kelas I. Jakarta: Pusat Perbukuan.

·         Djaelani. 2008. Matematika Untuk SD/MI Kelas I. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Jaringan Konsep

Lagu balonku

Bahasa Indonesia

Matematika

SBK

Balonku yang Berwarna-warni

Huruf dari kata balon

Banyak balon

 

E.     Materi Ajar

1.      Bahasa Indonesia

Menebalkan Huruf

ayo menebalkan bentuk huruf

perhatikan tanda panahnya pada gambar

2.        Matematika

Menghiting Banyak Benda

3.      SBK

Balonku

Balonku ada lima

Rupa-rupa warnanya

Hijau, kuning, kelabu,

Merah muda dan biru

Meletus balon hijau dor

Hatiku sangat kacau

Balonku tinggal empat

Kupegang erat-erat

II.                TAHAP PELAKSANAAN

A. Kegiatan Awal (2 menit)

1.      Mengucapkan salam pembukaan

2.      Doa

3.      Absensi

4.      Menondisikan kelas

5.      Apersepsi dan curah pendapat “anak-anak, siapa yang tahu enda yang satu ini, bentuknya pipih, jika ditiup benda ini akan membesar, ia memiliki banyak bentuk, dan macam-macam warna, ia biasa digunakan untuk menghias pesta ulang tahun, siapa yang tahu dengan benda ini? Bagaimana jika hari ini kita belajar tentang balonku yang berwarna-warni, apakah anak-anak setuju?”

6.      Menginformasikan indikator dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, materi yang akan dipelajari serta kegiatan pembelajaran.

B.     Kegiatan Inti (10 menit)

1.    Eksplorasi

a.       Siswa mengamati sebuah balon yang ditampilkan oleh guru.

b.      Melibatkan siswa mencari informasi yang luas tentang balon.

c.       Siswa menyebutkan benda yang mengisi balon.

2.    Elaborasi

a.       Siswa mengamati balon yang ditampilkan oleh guru.

b.      Siswa menghitung banyak balon yang ditampilkan oleh guru.

c.       Siswa dibagi dalam beberapa kelompok berdasarkan tempat duduk, setiap kelompok terdiri dari 2 orang siswa.

d.      Siswa mengamati gambar balon yang ditempel oleh guru di papan tulis.

e.       Siswa saling bertanya tentang gambar-gambar yang telah ditempel di papan tulis.

f.       Siswa menebalkan huruf dari kata balon.

g.      Siswa meyanyikan lagu “Balonku” secara bersama-sama.

3.    Konfirmasi

a.       Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru secara individu.

b.      Siswa diberi motivasi dan apresiasi, bagi yang berhasil menjawab soal dengan benar.

c.       Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dimengerti

d.      Guru membimbing siswa yang belum mengerti

III.             TAHAP KULMINASI

A. Pelaporan dan Pembahasan

1.      Siswa melaporkan hasil kerjanya

2.      Siswa bersama guru menyimpulkan secara garis besar pembelajaran yang telah dibahas

3.      Refleksi

4.      Tindak lanjut (PR dan pesan)

B. Evaluasi

1.      Prosedur Penilaian

a.        Penilaian proses:

1)      Keberanian dalam mengungkapkan gagasan-gagasan melalui curah pendapat untuk menemukan konsep-konsep yang berhubungan dengan tema.

2)      Ketelitian dalam melakukan pengamatan dan perhitungan.

3)      Kesungguhan dalam mengerjakan tugas.

No	Nama siswa	Aspek yang dinilai			keteranagn
		Keberanian	Ketelitian	Kesungguhan
1
2
3

Kriteria keterangan     : 80-100           = A

                                          70-79             = B

                                          60-69             = C

                                          <60                = D

b.    Penilaian Hasil: kemampuan siswa dalam mengerjakan soal

2.      Instrumen Penilaian

a.       Jenis tes          : tulisan

b.      Bentuk tes      : isian

c.       Alat tes           : melengkapi teks lagu

Pontianak,    Juni 2013

Dosen Pembimbing                                                     Mahasiswa

Dr. Tahmid Sabri, M.Pd                                             Evitasari

NIP.                                                                            NIM. F32110016

Lampiran

c.    Soal Evaluasi

Lengkapilah teks lagu berikut ini berdasarkan lagu balonku!

Balonku

Balonku ada ....

Rupa-rupa warnanya

Merah, kuning, kelabu

Hijau muda dan ....

Meletus balon ... dor

Hatiku sangat ....

Balonku tinggal ....

Kupegang erat-erat

Kunci jawab

    1.     Lima

    2.     Biru

    3.     Hijau

    4.     Kacau

    5.     Empat

Skor Penilaian

No	1	2	3	4	5	Skor maksimal
skor	10	10	10	10	10	50

Jumlah benar x100

              Skor maksimal

Media